非認知能力って必要ですか?

>>1
バランス。どっちもあった方がいい。子ども個々を見て調整していくしかない。

子どもによっては人間関係を維持する練習や、自分の特性に対して対処法を身に付けさせたほうがいい子もいる。
めちゃくちゃ典型的な例だと発達障害の療育とか。傾向ありグレーですら社会に出たら苦労する。

学歴については良い環境や良い会社へのエントリーチケットにすぎないことも多いし
非認知能力と言われるあたりで大きな問題ありなら、学歴の優先度は落ちる気がする。
でもそういう子は同時に偏差値50半ば〜後半の人がいる環境＆大卒資格はあった方が生きやすいと思うから難しいところ