発達障害児のママが集まるトピpart19

>>1690
1051です。
遅くなりましたが返信ありがとうございます。

実は上の子も同じ中学だったので、いろいろ厳しいのは理解していた。上の子も診断済み（こちらも普通級。アスペルガー。下の子は高機能）だけど少ないながらも友人がいたのと、課題も苦手だけどなんとか出せており、運動部にも入りそれなりに学校生活を過ごせていたので、私の中でも楽観的に捉えていたところはあった。下の子にとっては想像以上に厳しい環境だったことに、今更ながら下の子に不憫なことをしたと思ってる。

進学する中学の雰囲気、先生、まわりの生徒のカラーによっても変わるので、あくまでうちは一例。あとは、仲良い子、親友とは言えなくてもせめて話ができる相手がクラスに複数人いるのも大きいと思う。うちの上の子と下の子の一番の違いは、クラス内の友達の有無だった。

お子さんは小4女の子とのことなので、年齢的にも難しい年頃に入ったあたりですね。
クラス担任があまり理解のない教師なのは心配ですが逆に、支援クラスを視野に入れる機会かもしれないです。ただ、お子さんの気持ちが一番大事なので、お子さんが今のクラスで頑張っていこうとしているならそれが良い。もし支援級になるとしても、前のコメにも書かれてましたが、進級、進学という節目なら娘さんも受け入れやすいかもしれないですね。聞いた話だけど、小6で普通級から支援級に移ってきた子もいたし、クラスに馴染めず…というよりクラスの空気に対応できず普通級在籍のまま支援の教室で個別に授業（自習）をしている子もいたので、いろいろ道はあると思う。

うちの下の子も、今後どうなるかわからないけど、不登校になるまで、遅刻ギリギリだったけど病欠以外は毎日登校できていたので、本人に合った形でまた通学できるようになってくれたら、というのが今の希望。

こちらもまだまだ、色々情報調べているところです。
ここで話せて良かったです。
ありがとうございました。