「学校に行かない」という選択肢が“当たり前”に…急増する「オンラインフリースクール」の「知られざる実態」と「新たな可能性」

>>117
現実を教えてあげるって考え方よくわからないです。
うつ病は甘えで現実がわかっていない人が周りに甘えるからなるって解釈ってことですか？発達障害も現実を分からせれば社会に出れると？
甘やかすな、分からせるべきって言われてもその人が発達障害とか精神疾患を持ってしまっていたらそれなりに適応する方法を本人と親が模索するしかないし、健常な人とやっていけないレベルなら障害者手帳を取って生活保護にならないように障害者求人を目指すとか配慮があっても適応する方法を探すしかないですよね。

身近にうつ病の人がいるので治療方法、一度休職になってからの社会復帰の方法とか見て来ましたけど自分の特性の理解、認知の歪みの修正、自分に適応できる場所を理解することで持続的な就労が可能になります。その上でやはり配慮が不可欠な人は障害者求人とか手帳をオープンにして働く方法を取ります。こういう細やかなことをすっ飛ばしてこれがルールだから！合わせられない、分からない奴は置いていく、だとみんな引き篭もりのまま生活保護ですよ。それが正しいとは思えないけど。

>>117
どうせ潰れるなら潰しちゃえってことですか？
それとも現実を教えれば潰れないってことですか？それこそ現実はそんなにうまくいかないと思います。