IQ70以上85未満の「境界知能」を持つ子が生きづらい理由とは　『ケーキの切れない非行少年たち』の著者に聞く

>>204

多分、そういう風に身近な例えで説明したら逆にわかるんだと思うよ

目で見て、5×5は5が2つしかないじゃない？っていう、足すと掛けるの違いをパッと理屈抜きで理解するのが難しいんだと思う

例えば、ハサミで切るって言われたら普通に行動できるんだけど、ハサミを使いましょうって言われたら＝切るに結び付けられないという感じ

>>204
そう！5×5=□は解答できるんだけど、文章問題になると5×5の計算式を自力で作れない。

りんごが5個入った袋が5袋で5×5=25って説明したあとに、りんごが5個入った袋が4袋だといくつ？ってなると、「5+4だから、5×9」みたいな返答が返ってきてしまう。

実物でりんご5個入りを4袋用意して、20個だねって言ってから、計算式を作らせてみると8+12とかが出てくる。
さらに5×4=5+5+5+5が分からない。って感じ。